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深夜探索神秘空间：公交末班车上的无声游戏场所，带来惊险刺激的都市冒险体验 作为知乎盐选专栏作者，我追踪城市亚文化现象多年，公交末班车的无声游戏场所是近年浮出水面的都市传说之一。这种活动通常发生在午夜后，参与者利用空旷车厢进行非言语互动，结合规则与悬念，创造出独特的冒险氛围。据统计，2022年国内社交媒体提及"公交末班车神秘游戏"的帖子同比增长300%[1]，反映其关注度激增。 公交末班车的无声游戏场所并非虚构。以北京夜班公交线路为例，参与者通过手势或道具完成指定任务，如"静默寻物"或"座位密码传递"。2023年一项调查显示，超过60%的受访者表示参与类似活动是为释放压力，而公交末班车的无声游戏场所恰好提供安全边界内的刺激感[2]。案例中，一名程序员描述在凌晨1点的302路公交上，通过纸条接力游戏结识了三位陌生人，这种偶遇成为他单调生活的亮点。 公交末班车的无声游戏场所的流行与都市孤独感相关。数据显示，一线城市夜班公交客运量近五年上升15%[1]，车厢成为临时社交空间。引用社会学观点，这种无声互动实则是现代人对抗疏离的方式，类似西方"闪聚"文化本土化演变。值得注意的是，公交末班车的无声游戏场所强调规则与默契，比如某次活动中，参与者用手机灯光模拟摩斯密码完成协作，整个过程无一声言语。 安全与法律边界是公交末班车的无声游戏场所不可忽视的层面。2022年上海曾出现模仿游戏导致的扰民事件，促使运营方加强夜间巡查。专家建议，此类活动需在守法前提下开展，避免过度神秘化。公交末班车的无声游戏场所若能规范引导，可发展为城市夜文化的一部分，如同东京的深夜咖啡馆文化，既满足探索欲又不扰公共秩序。 总结而言，公交末班车的无声游戏场所作为都市冒险新形态，融合了现实空间与想象力。它不仅是娱乐现象，更折射出当代青年对连接与神秘的双重渴望。随着夜经济发展，这类活动或许会催生更多创新形式，但核心始终是那份在钢铁丛林中发现温情的惊喜。

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熊丙奇

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，加强学前儿童学籍规范管理，进一步保障学前儿童受教育权益，规范幼儿园办园行为，教育部印发《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》（以下简称《办法》）。《办法》明确了学前儿童学籍建立与变动流程，强调凡在依法举办的幼儿园就读的学前儿童均须建立学籍，一人一号，小学学段接续使用，终身不变，学籍变动管理实行“一人一籍、籍随人走”制度。

在此前召开的全国财政工作会议上，财政部明确2026年将“扩大财政支出盘子”，并首次将“推动公共服务随人走、可携带”列为政策重点。而建立学前儿童学籍管理“一人一籍、籍随人走”制度，也是落实这一政策的具体措施之一。该政策有助于让每个适龄儿童享有均等的公共服务，提高公共服务效率，防止财政支出经费被虚报冒领。

学前儿童学籍管理办法借鉴了中小学生学籍管理办法，后者由教育部于2010年启动建设，2012年秋季学期实现全国联网。中小学生学籍管理，实行“一生一籍，籍随人走”。这一制度，很好地保障了适龄学生的受教育权，避免了义务教育阶段学生因转学而辍学。同时，利用这一制度，推进实施了“钱随人（籍）走”的经费保障机制建设。根据国务院印发的《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，我国从2016年1月起，建立起城乡统一的义务教育经费保障机制，让经费可携带，实现“钱随人走”，保障进城务工人员随迁子女的受教育权，而这一目标的实现，主要依托于全国统一的学籍信息系统。

按照《办法》，学前儿童学籍将与小学段衔接，这就建立起更完备的适龄学生（儿童）学籍信息系统。加上对幼儿园招收的2-3岁幼儿也参照同样的办法实行学籍管理，我国将逐渐建立起覆盖0-17岁的公共教育服务支持链条。

我国已经明确要发展普惠学前教育，并从2025年秋季学期起，实施学前一年（大班）免保教费政策。前不久，国家发展改革委、教育部、财政部等三部委联合印发《幼儿园收费管理暂行办法》，明确公办园、民办普惠园以及非营利性民办园的保教费实行政府指导定价管理。落实免保教费政策，以及规范幼儿园收费，都需要规范学前儿童学籍管理。一方面，各级政府将根据学籍信息拨付相应经费。财政给予民办幼儿园多少补贴，就取决于幼儿园在园幼儿人数。

另一方面，从现实看，一些幼儿园为获得更多补贴，可能会出现虚报冒领的问题。如有幼儿转园后，原幼儿园还继续将其列入在园幼儿名单中，领取相应财政补贴。明确对学前儿童入园、转园、离园、毕业、升学等情况进行记录、核实、处理，就能较好避免上述问题，推动幼儿园规范办园。

此外，规范学前儿童学籍管理，也有利于在少子化时代，优化幼儿园布局，保障适龄幼儿接受学前教育的权利。根据教育部发布的数据，2024年，我国全国幼儿园总数降至25.33万所，比2023年锐减2.11万所。幼儿园关停可能导致出现新的入园难问题，如乡村地区的幼儿园撤并，乡村幼儿就不得不到更远的幼儿园入园，这会增加接受学前教育的成本，也可能导致部分家庭不送幼儿去幼儿园。规范学前儿童学籍管理，可以跟踪适龄幼儿学籍的变化，从保障每个孩子接受可负担的惠普学前教育出发，优化幼儿园布局，强化政府对学前教育的投入保障责任。

教育是国之大计，儿童是未来之本。“一人一籍、籍随人走”不仅是完善学籍信息管理制度，还是温暖每一个家庭的教育承诺。韩保林(EN087)

以：学籍管理规范化推动学前教(育普惠化)